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北京师范大学福清附属学校简介,北京师范大学福清附属学校是福州地区最大的私立学校,包含了青少年各阶段的学习,学校设施完善,师资强大,欢迎您入学体验!

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          2021年11月30日,福清市教育科学研究 2020 年度立项课题“指向思维提升的初中语文阅读教学实践研究”中期成果展示活动在北京师范大学福清附属学校成功举行。福清市教师进修学校语文教研员陈立娟老师引领课题组全体成员以及侨中教研片区各校教师代表来到北师大福清附校,共计60余人参与研讨活动。
          研讨活动首先由刘蓉蓉老师和陈荣老师分享教学设想。接着,来自福清一中的刘蓉蓉老师执教了展示课《我的叔叔于勒》,来自福清德旺中学的陈荣老师执教了展示课《刘姥姥进大观园》。
          刘蓉蓉老师设置情境推动教学,以“学校公众号‘我读经典——质疑与探究’专栏征集学生疑问”设置主要教学情境,以“想一想——说一说——辩一辩”为主要教学环节,设问引思,导学整思,追问激思,拓展创思,引导学生一步步贴近文本,概括小说情节,品读小说细节,领略小说技巧,辨读小说主题,层层递进地促使学生的思维螺旋上升,师生互动充分而友好。
          陈荣老师紧扣单元目标,以歇后语导入激发学生兴趣,再以选定表情包的方式,品析小说众多人物,教学方式生动活泼。最后,再以旧知促生新知,多角度剖析刘姥姥的性格成因。整节课,充分挖掘学生内在的思维潜能,体现学生的思维主体性,让学生在各自思维能力的水平上,从整体出发,聚焦重点段落,纵深思考,学得扎实,学得畅快。
          语文教学,道阻且长,不断学习永远是师者最美的行走姿态。两堂精彩的展示课引得与会的老师们纷纷点赞。
          之后,陈立娟老师为与会教师开了一场《基于思维和语言的初中语文教学》的专题讲座并对下阶段的工作进行了部署。陈老师要求老师们回归语文教学本身,将提高学生思维能力的目标与语文的核心素养紧密结合,并孜孜不倦地贯穿在教学实践活动之中。在强化学生“听、说、读、写”四大核心能力的同时,还应拓展“视、思、评”三大领域,借助多种教学方式,搭建各种教学支架,不断提升学生思维发展的高度,培养学生思维的深刻性、多维性、辩证性、类比性和创新性,使语文教学真正为学生的成长、成才奠定基础。
          同时,陈立娟老师还鼓励老师们积极参与课题研究,以课题研究为研修载体,聚焦课堂教学行为的改进和优化,在教研中提升实践智慧,实现专业成长。
          俯拾仰取皆收获。在教学探索的路上,北京师范大学福清附属学校的每一位老师都会珍惜每一次学习机会,带着名师、专家的点拨和鼓励,不忘教育初心,不减教育热情,不断积极探索,砥砺前行,追求卓越。
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