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    家校携手共努力,砥砺前行促发展
    家校携手共努力,砥砺前行促发展
            北师大福清附校小学部历来重视科研对教育教学的引领,不管是在学部文化建设、学生管理方面,还是在学生评价、课堂教学等方面,科研一直是学部的行为方式和实践依据。小学部在教学中开展了改进教学设计、改革教研集备、改变学生学习方式、系列学科教学改革等一系列改革,也取得了一定的成效,如:
    确立了目标、活动、评价一致性的教学设计模式。
    形成了以结构式课堂观察为基本模式的教研集备模式。
    逐渐清晰了协作学习的操作模式。
    科学综合开展STEAM教育,研发项目式学习模式。
    英语学科依据整体外语教育,深入开展典范英语教学实践。
    语文学科也将开展海量阅读教学研究与实践。
           目前小学部已经完成福清市课题《小学生课外阅读的管理和指导策略研究》、人文社会科学重点研究基地“十三五”重大项目《中国外语教育理论与实践创新研究》子课题《整体外语教育与小学外语教学设计研究》成功立项并授牌“课题研究基地校”、课题《协作学习条件下小学生课堂学习目标达成策略研究》已经立项福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题。
           小学部重视每一位教师科研能力的发展,将科研型教师作为教师发展的重要目标,通过全员培训和学习,全体教师分语文、数学、英语、科学与综合实践、体育、艺术等6个教研组,共凝练出13个课题。为了促进课题的进一步落地,深化教师课题研究,小学部于2018年8月28开展了课题开题报告和第二届教师专业化成长培训。本次培训由小学部科研处主任李彪老师主持,特邀《中国教师》杂志编辑部主任谭苗苗老师为主讲嘉宾,小学部全体教师参与了本次培训。
    嘉宾介绍
           谭苗苗,北京师范大学硕士研究生。教育部德育教材编写专家库成员,“国培计划”培训专家,北京师范大学出版集团期刊社《中国教师》杂志编辑部主任、副编审职称、资深编辑,长期从事教师教育研究、品德教育和学前教育,发表过多篇文章,出版过多本译著和教材。在全国做过多场教材培训、教研培训和教师写作指导讲座。
           本次培训主要分为两部分内容。上午进行课题开题报告,由各个课题组组长主讲报告,谭苗苗主任、徐琳副校长、校长助理彭敏翔老师和科研处主任李彪老师担任评委,全体教师参加培训。各个课题组组长就研究背景、目的和意义,研究现状,研究内容,研究方法和预期成果等方面进行报告,谭主任认真地听取了各个小组的报告,针对各个小组不同的主题和现状,细致提出了各种不同的疑惑、意见和建议,各个组长从容应答疑惑、认真听取意见和建议。
     

           通过本次开题报告,小学部教师在一线教育教学中积累的实际经验与教育科研有了更科学的结合,教师课题研究进一步落地。
           下午,谭主任为小学部全体教师作了题为《助力教师发展——教育论文撰写》的报告。谭主任的报告分为论文的界定和分类、如何撰写教育论文、论文撰写和教师本职工作三个方面的内容。谭主任首先从内涵和外延两个方面分析论文并对其进行了界定,分析了论文与文章的区别并对论文进行了内容和形式上的分类;然后,借助实例指出了教师论文写作中常出现的问题,用幽默诙谐地比喻揭示了教育论文的主要内容,以一篇篇优秀的教育论文为例为我们怎样提高论文撰写能力指明了方向;最后,为我们指出了教师在撰写论文方面存在的误区,指导我们对论文撰写应有的认识,总结了撰写论文必须注意的问题并指导和欢迎北师大福清附校小学部老师向《中国教师》期刊投稿。
           最后,徐琳副校长作了报告总结。鼓励小学部全体教师坚持学习、潜心研究,共同走上教育科研之路,促进小学部教育教研专业化发展。

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